Miskomunikasi dalam Projek Rehabilitasi Lahan

Siswa kelas X Program Keahlian Kehutanan mendapat tugas melakukan projek rehabilitasi lahan di area praktik sekolah. Mereka dibagi menjadi beberapa kelompok dengan tanggung jawab yang berbeda, yaitu menyiapkan bibit, membuat ajir, membersihkan gulma, menggali lubang tanam, serta mendokumentasikan kegiatan.

Sebelum kegiatan dimulai, ketua kelompok hanya menyampaikan pembagian tugas secara singkat melalui pesan di grup WhatsApp tanpa memastikan seluruh anggota telah memahami instruksi tersebut. Beberapa anggota mengira jadwal penanaman dimulai pukul 08.00, sementara sebagian lainnya memahami bahwa kegiatan dimulai pukul 07.00.

Akibat perbedaan informasi tersebut, sebagian anggota datang terlambat. Bibit yang telah disiapkan terlalu lama berada di bawah terik matahari sehingga beberapa tanaman mengalami layu. Di sisi lain, kelompok yang bertugas menggali lubang belum mengetahui jarak tanam yang benar karena tidak berkoordinasi dengan kelompok pengukuran. Hasilnya, jarak tanam tidak seragam dan sebagian lubang harus diperbaiki kembali.

Situasi menjadi semakin kurang kondusif ketika beberapa siswa saling menyalahkan. Ada yang mengatakan bahwa ketua kelompok tidak memberikan arahan yang jelas, sementara yang lain merasa anggota kelompok tidak mau bertanya ketika belum memahami tugasnya.

Melihat kondisi tersebut, guru pembimbing menghentikan kegiatan sementara dan mengajak seluruh kelompok melakukan refleksi. Setiap siswa diberi kesempatan menyampaikan pendapat dengan sopan tanpa saling menyela. Guru kemudian mengajak mereka mengidentifikasi penyebab utama permasalahan.

Hasil diskusi menunjukkan bahwa kegagalan kegiatan bukan disebabkan oleh kurangnya kemampuan teknis, melainkan oleh komunikasi yang tidak efektif. Instruksi tidak disampaikan secara jelas, tidak ada konfirmasi bahwa informasi telah dipahami oleh seluruh anggota, dan koordinasi antartim belum berjalan dengan baik.

Sebagai tindak lanjut, setiap kelompok menyusun prosedur komunikasi sederhana sebelum memulai pekerjaan, antara lain:

• Melakukan briefing singkat sebelum kegiatan dimulai.
• Menentukan ketua dan koordinator setiap bidang pekerjaan.
• Mengulangi kembali instruksi penting (feedback/konfirmasi).
• Menyampaikan kendala secara langsung kepada ketua kelompok.
• Mengutamakan diskusi untuk mencari solusi, bukan saling menyalahkan.

Pada pelaksanaan berikutnya, seluruh anggota hadir tepat waktu, pembagian tugas menjadi lebih jelas, jarak tanam sesuai standar, dan seluruh bibit berhasil ditanam dengan baik. Mereka menyadari bahwa keberhasilan kegiatan rehabilitasi hutan tidak hanya ditentukan oleh keterampilan teknis, tetapi juga oleh kemampuan berkomunikasi dan bekerja sama.